Kurikulum upaya untuk memberikan kerangka kerja konseptual Mobilitas Sosial dalam cahaya pendidikan pelajarancg.blogspot.com - memberikan pembahasan rinci tentang makna, pengertian, jenis dan faktor yang mempengaruhi mobilitas sosial. Dalam materi sosiologi SMA kelas 8 - 11 kali ini pelajarancg ingin menyoroti peran penting yang dimainkan oleh saluran pendidikan dalam mempromosikan mobilitas sosial.
”Dalam definisi ataupun arti di atas, sifat Mobilitas sosial memiliki telah dijelaskan dengan baik dalam kaitannya dengan pekerjaan, pendapatan keanggotaan organisasi dll. Individu dengan aspirasi tinggi berusaha untuk meningkatkan status sosialnya dan bergerak ke atas.
Contoh kasus lain dari mobilitas sosial ke atas adalah promosi dari seorang dosen menjadi pembaca dan promosi menteri negara ke menteri peringkat kabinet dll.
Mobilitas ke bawah terjadi di layanan pemerintahan dan swasta dan umumnya hasil dari beberapa jenis inefisiensi atau kecenderungan tindak kriminal.
Media pembelajaran dalam sistem pendidikan dapat memainkan sebuah peran besar dalam mewujudkan mobilitas di antara masyarakat masyarakat. Salah satu efek mengadopsi bahasa daerah sebagai saluran media pengajaran di sekolah dan perguruan tinggi adalah hal itu menghambat mobilitas spasial siswa dan guru yang terkait dengan sosial horizontal dan vertikal mobilitas.
Para guru yang tergolong contoh kasus kecil, dengan penghargaan bagi profesi mengajar yang mulia ini. Membantu dalam mobilitas sosial ke atas. Guru terlibat dalam inovasi pekerjaan penelitian dan memberikan bantuan pendidikan tinggi, dalam mendobrak hambatan dari kasta dan dihormati oleh komunitas siswa untuk bantuan, bimbingan dan cita rasa dan bakat ilmiah mereka dan mempromosikan mobilitas sosial antargenerasi.
Pendidikan merupakan sarana untuk mencapai status sosial yang lebih tinggi dan posisi dalam masyarakat. Oleh karena itu, semua siswa berusaha untuk memperoleh lebih banyak dan lebih tinggi dalam pendidikan untuk mendapatkan status sosial yang lebih tinggi dengan pendidikan. Pencapaian mobilitas atau status sosial yang lebih tinggi adalah Pendidikan, Luas wilayah dan perguruan tinggi dan universitas karena semua memainkan peran penting dalam mobilitas sosial siswa.
Tidak hanya sistem pendidikan formal tetapi juga sistem pendidikan non-formal juga berperan sebagai saluran penting mobilitas sosial. Sistem ini membantu individu yang sebelumnya tanpa kesempatan pendidikan pada usia yang tepat untuk mendidik diri sendiri.
Ada berbagai cara untuk memfasilitasi mobilitas sosial sebagai kekuatan politik, pernikahan, afiliasi keluarga dan pendidikan, Tapi yang paling dicari adalah pendidikan yang tersedia untuk lebih banyak orang sebagai fasilitas pendidikan diperluas ke seluruh dunia. Pendidikan dianggap sebagai saluran mobilitas sebagaimana adanya:
Prestasi pendidikan yang tinggi adalah cita-cita masyarakat.
Kedua, pendidikan berperan sebagai mekanisme mobilitas sosial. Dalam hal ini, akses pendidikan menjadi kunci dalam menentukan sejauh mana mobilitas yang dapat dicita-citakan seseorang dalam masyarakat. Namun, ini hanya mungkin jika setiap orang mendapatkan pendidikan yang sama, sehingga memberikan jalan untuk mobilitas di antara mereka yang kurang beruntung. Bagi kelompok orang ini, pendidikan berfungsi untuk bergerak ke atas atau untuk mengurangi kemungkinan terjadinya mobilitas ke bawah.
Pendidikan memiliki nilai fungsional sekaligus nilai simbolik. Apa yang dimaksud dengan nilai fungsional? Pendidikan dikatakan memiliki nilai fungsional ketika seseorang masuk perguruan tinggi untuk menuntut ilmu pendidikan dan setelah lulus menjadi guru. Atau seseorang yang belajar farmasi dan menjadi apoteker. Di sini pendidikan memiliki nilai fungsional. Apa yang dimaksud dengan nilai simbolik? Anda dapat mengalami situasi di mana seseorang yang lulus dengan gelar sarjana teknik tetapi memilih untuk tidak bekerja. Sebaliknya ia menggunakan gelar sebagai simbol status. Demikian pula, seorang pria yang tidak berpendidikan bekerja keras dan mendapatkan uang untuk mengirim putrinya untuk belajar di perguruan tinggi swasta. Ketika putrinya lulus dan mendapat pekerjaan yang baik, pendidikan putrinya; dipandang sebagai simbol nilai. Di Amerika Serikat, setelah tahun 1900, orang tua yakin bahwa mendidik anak-anak mereka akan membuka peluang untuk pekerjaan dan gaji yang lebih baik, Sekolah dan lembaga pendidikan tinggi mulai mengembangkan dan merancang programmer untuk memenuhi kebutuhan pasar. Pendaftaran siswa dalam kursus teknik dan teknik meningkat karena ada lebih banyak kesempatan kerja di pabrik dan industri. Singkatnya, penekanan terletak pada nilai fungsional pendidikan. Inggris Raya dan Australia juga menekankan pada nilai fungsional pendidikan di tahun 1940-an dengan penekanan pada pendidikan anak-anak di tingkat menengah dan tinggi. Sebelumnya, masyarakat di negara-negara ini percaya bahwa orang dapat berhasil dalam politik, bisnis, dan pelayanan publik bahkan tanpa pendidikan formal.
PENGERTIAN MOBILITAS SOSIAL
Sosial masyarakat dibentuk oleh orang-orang yang sifatnya dinamis (selalu berubah). Dari bentuk primitif tidak beradab, ia telah berkembang menjadi masyarakat modern yang beradab dan berbudaya. Hal ini membuktikan dengan pasti sifat masyarakat yang dinamis (selalu berubah) di mana mobilitas sosial telah memainkan peran dominan sejak zaman amoral. Kedudukan sosial, status dan kondisi ekonomi masyarakat berubah dari waktu ke waktu. Dalam banyak contoh kasus status sosial dan standar ekonomi seseorang berubah karena kerja keras atau pendidikan yang lebih ringan atau semata-mata karena kecerdasan yang superior. Pendidikan yang lebih baik dan layanan yang lebih baik juga membantu dalam perubahan kelompok-kelompok yang kurang beruntung secara sosial seperti perempuan dan orang-orang yang termasuk dalam kasta terjadwal, suku-suku yang terjadwal atau kelas-kelas terbelakang. Kurangnya pendidikan yang lebih baik dan keinginan untuk bekerja keras telah membuat orang kaya menjadi miskin, sehingga menurunkan taraf hidup. Jenis perubahan yang diamati dalam status sosial, kelas, kondisi ekonomi dan standar hidup seseorang disebut Mobilitas Sosial.- Menurut ahli P.A. Sorokin - “Mobilitas sosial berarti transisi setiap individu dari satu posisi ke posisi lain dalam konstelasi kelompok dan strata sosial.”
- Menurut ahli dan pakar S. Bogardus: “Mobilitas sosial adalah setiap perubahan posisi sosial, seperti perubahan pekerjaan di mana orang naik atau turun dalam skala pekerjaan, atau hubungan dengan jabatan di mana pengikut menjadi pemimpin, atau lompatan dari kelas ekonomi rendah ke kelas tinggi, atau sebaliknya.
”Dalam definisi ataupun arti di atas, sifat Mobilitas sosial memiliki telah dijelaskan dengan baik dalam kaitannya dengan pekerjaan, pendapatan keanggotaan organisasi dll. Individu dengan aspirasi tinggi berusaha untuk meningkatkan status sosialnya dan bergerak ke atas.
JENIS-JENIS MOBILITAS SOSIAL
Sesuai dengan arah pergerakan rakyat dalam masyarakat, mobilitas sosial dapat dikategorikan menjadi dua jenis.- Mobilitas Sosial Horisontal
- Mobilitas Sosial Vertikal
Mobilitas Sosial Horisontal
Ketika pergerakan seseorang terjadi dari satu situasike tingkat lain pada tingkat yang sama, yaitu dalam satu lapisan, proses ini disebut mobilitas sosial horizontal. Dengan kata lain, dalam jenis mobilitas ini, tidak ada perubahan status sosial individu tetapi ada hubungan perubahan dalam dirinya. Contohnya, saat menjadi Kepala Sekolah Menengah (SMP) di Kurikulum pelajarancg bergabung di pos yang sama di Sekolah Menengah di Mata pelajarancg.blogspot.com Dalam contoh ini status dan peran orang tersebutbekerja sebagai Kepala Sekolah tetap sama tetapi ada sebuah perubahan di tempat kerja yang membawa perubahan keterhubungan ini, dengan demikian ia menunjukkan mobilitas sosial horizontal.Mobilitas Sosial Vertikal
Sorokin berkata, “Dengan mobilitas vertikal. Maksud pelajarancg hubungan terlibat dalam transisi seorang individu (atau objek sosial) dari satu lapisan sosial ke lapisan lain ”. Pergerakan sesorang dari satu lapisan masyarakat disebut Mobilitas Sosial Vertikal yaitu, dalam Mobilitas Sosial Vertikal terdapat sebuah perubahan status individu. Individu mencapai pendidikan tinggi dan menjadi kaya, Dia bergerak ke atas di hirarki sosial. Contohnya, saat seorang guru menjadi seorang dosen di suatu perguruan tinggi dikatakan telah bergerak secara vertikal di jenis: Mobilitas Sosial ke Atas (Mobilitas Menaik) dan Mobilitas Sosial ke Bawah (Mobilitas menurun)Mobilitas Sosial ke Atas
Ini mengacu pada pergerakan dari bawah ke lebih tinggi terjadi dari posisi. Mobilitas naik berarti masuknya yaitu, ke dalam orang-orang dari strata dan prestise yang lebih rendah ke status yang lebih tinggi dan kelompok prestise. Misalnya, jika seseorang lahir dari keluarga seorang penyapu dan setelah memperoleh harus mempelajari budaya perilaku petugas. Ini membutuhkan individu yang berusaha mobilitas sosial ke atas untuk mempelajari hal-hal berikut.- Mampu berperilaku dan bekerja sesuai dengan kelas atas orang-orang.
- Bahasa, gaya dan pola pakaian mereka.
- Dia harus tinggal di daerah kota di mana kelas atas orang hidup.
- Ia juga harus mengembangkan kemampuan untuk berpartisipasi dalam sosial fungsi yang diatur oleh mereka.
Contoh kasus lain dari mobilitas sosial ke atas adalah promosi dari seorang dosen menjadi pembaca dan promosi menteri negara ke menteri peringkat kabinet dll.
Mobilitas Sosial ke Bawah
Mobilitas ke bawah atau menurun berarti turunnya seseorang dari posisi yang lebih tinggi prestise dan status ke yang lebih rendah. Ini mungkin terjadi karena perubahan politik, depresi ekonomi dan puncak karakter dll. Jenis mobilitas ini disebabkan karena dua faktor berikut.- Faktor pertama; adalah kurangnya inisiatif dan upaya di pihak dari orang-orang. Karena kelesuan, kaya dan sejahtera orang telah menghadapi kematian mobilitas sosial.
- Faktor kedua yang mengarah ke vertikal ke bawah mobilitas sosial adalah perubahan sosial.
Mobilitas ke bawah terjadi di layanan pemerintahan dan swasta dan umumnya hasil dari beberapa jenis inefisiensi atau kecenderungan tindak kriminal.
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MOBILITAS SOSIAL
Kemakmuran Ekonomi
Ada tiga kelompok utama; dalam masyarakat yang dikenal sebagai orang miskin, menengah dan kaya. Ada berbagai perbedaan di dalamnya standar hidup, orang kaya dihormati sangat bervariasi masyarakat karena kekayaan mereka. Oleh karena itu, setiap individu mencoba masuk ke masyarakat yang terbaik untuk mendapatkan uang dan meningkatkan diri atas posisinya sehingga masuk ke dalam kategori kaya orang-orang.Struktur Masyarakat
Struktur sosial masyarakat mempengaruhi mobilitas sosial. Masyarakat dunia dapat dibagi menjadi dua kelompok, yakni masyarakat tertutup dan masyarakat terbuka. Masyarakat tertutup adalah kasta yang dikuasai (seperti di Indonesia) dan status seseorang ditentukan oleh kelahirannya dalam kasta tertentu. Karena itu, dalam masyarakat seperti itu peluang mobilitas sangat kecil karena masyarakat seperti itu tetap berada dalam ikatan kasta dan keturunan. Contoh lainnya. Seseorang yang lahir dari keluarga Brahmana, boleh menjadi miskin. berkarakter buruk, akan menikmati status brahmanakarena kelahirannya; dalam keluarga brahmana. Tapi dalam masyarakat terbuka peluang kesetaraan disediakan melalui saluran-saluaran yang mendorong lebih banyak mobilitas sosial karena kemampuan dan pendidikan pencapaian individu.Tingkat Aspirasi dan Prestasi
Mobilitas sosial berbanding lurus dengan aspirasi orang orang. Jika, orang-orang lebih banyak aspiran, kita akan temukan lebih banyak mobilitas sosial dalam masyarakat itu.Struktur Demografi
Mobilitas sosial sangat erat kaitannya dengan difusi populasi. Ukuran dan kepadatannya. Tingkat kelahiran dan migrasi orang-orang desa terhadap kota dan kota sangat erat hubungannya untuk mobilitas sosial.Pendidikan
Mobilitas sosial dipromosikan melalui pembangunan. Penyebaran dan tingkat pendidikan. Orang-orang yang menerima lebih banyak pendidikan mencapai lebih tinggi dan lebih tinggi status sosial.Prestise Kerja
Semua pekerjaan di masyarakat tidak sama dalam penghargaan dan menghormatinya. Beberapa profesi memiliki prestise yang lebih tinggi dibandingkan dengan profesi lain. Sebagai contoh pegawai kantor PNS dan dokter dianggap lebih baik dari pada Insinyur, Pengacara dan Guru.Administrasi
Dalam masyarakat demokratis, pembagian peluang disediakan mobilitas sosial dibandingkan dengan jenis lainnya masyarakat administratif, administrasi Demokrat mempromosikan mobilitas sosial secara luas.Faktor Hukum dan Politik
Banyak pembatasan hukum dan politik telah dilakukan dihapus setelah kemerdekaan. Ketidaktampakkan telah menjadi sebuah masalah. Setiap orang telah melihat memberikan persamaan politik dan kesetaraan kesempatan pendidikan, dll. Setiap anggota masyarakat dapat mengunjungi candi, dll. Dengan perubahan ini dalam batasan hukum dan politik, terjadi mobilitas dari kelompok bawah ke kelompok atas.Faktor Kecerdasan
Dalam masyarakat industri modern. Posisi yang diwarisi menjadi semakin sedikit karena orang dengan kecerdasan tidak selalu bisa memberikan kursi yang sama kepada putranya atau putri. Dengan demikian, terjadi perubahan posisi sosial diadakan dari satu generasi ke generasi lain dan, dengan demikian, membuat orang-orang termobilisasi.Pendidikan dan Mobilitas Sosial
Pendidikan adalah sarana yang sangat ampuh untuk mendorong mobilitas sosial masyarakat Indonesia. Ini memiliki pengaruh banyak arah dalam mempromosikan mobilitas sosial. Pendidikan memainkan seperti itu memiliki peran penting dalam cara berikut.- Pendidikan merupakan kebutuhan setiap orang karena di atasnya tergantung perkembangan manusia. Pendidikanlah yang mengungkapkan kualitas dan potensi laten manusia dan memungkinkan dia untuk memahami diri sendiri dan lingkungan mengelilinginya.
- Pendidikan mempertajam kecerdasan, memperlebar visi, membantu dalam perkembangan manusia yang sehat dan seimbang dan di atas semua itu mengarah pada sosial, ekonomi dan politik perkembangan suatu bangsa.
- Baik jalur pendidikan formal maupun non-formal memainkan peran besar dalam mewujudkan mobilitas sosial.
- Pendidikan formal secara langsung dan kausal berkaitan dengan sosial mobilitas. Hubungan ini secara umum dipahami satu di mana pendidikan formal itu sendiri adalah penyebab atau salah satunya penyebab mobilitas sosial vertikal.
- Pendidikan secara langsung berkaitan dengan mobilitas pekerjaan dan perbaikan selanjutnya pada status ekonomi dan seterusnya di sisi lain, bentuk jenis dan elemen perubahan sosial. Orang dengan pendidikan tinggi dan pekerjaan yang lebih baik lebih dihormati di masyarakat.
- Itu adalah tujuan pendidikan untuk berkembang di dalam motivasi individu yang akan membuatnya bekerja sulit untuk perbaikan posisi sosialnya.
- Pendidikan tinggi membantu memperoleh pendapatan yang lebih tinggi dan dengan demikian, pendidikan adalah sarana penting untuk mobilitas sosial ke atas.
- Perubahan pekerjaan dianggap yang terbaik indikator tunggal mobilitas sosial. Alasannya adalah status pekerjaan itu berkorelasi erat status pendidikan. Gaya hidup income dan lainnya penentu status kelas.
- Pendidikan membantu siswa yang tergabung dalam strata bawah masyarakat untuk naik dalam skala sosial dan mencapai tingkat yang tinggi posisi sosial dalam masyarakat.
- Pendidikan membantu dalam mempersiapkan wirausaha yang merupakan aspek penting dari pengangkatan sosial.
- Popularitas pendidikan di kalangan perempuan sangat mengubah status sosial perempuan. Memiliki pendidikan akan membantu dalam meningkatkan posisi sosial, status dan pencapaian prestise sosial yang tinggi, yang menunjukkan mobilitas sosial wanita ke atas.
Media pembelajaran dalam sistem pendidikan dapat memainkan sebuah peran besar dalam mewujudkan mobilitas di antara masyarakat masyarakat. Salah satu efek mengadopsi bahasa daerah sebagai saluran media pengajaran di sekolah dan perguruan tinggi adalah hal itu menghambat mobilitas spasial siswa dan guru yang terkait dengan sosial horizontal dan vertikal mobilitas.
Para guru yang tergolong contoh kasus kecil, dengan penghargaan bagi profesi mengajar yang mulia ini. Membantu dalam mobilitas sosial ke atas. Guru terlibat dalam inovasi pekerjaan penelitian dan memberikan bantuan pendidikan tinggi, dalam mendobrak hambatan dari kasta dan dihormati oleh komunitas siswa untuk bantuan, bimbingan dan cita rasa dan bakat ilmiah mereka dan mempromosikan mobilitas sosial antargenerasi.
Pendidikan merupakan sarana untuk mencapai status sosial yang lebih tinggi dan posisi dalam masyarakat. Oleh karena itu, semua siswa berusaha untuk memperoleh lebih banyak dan lebih tinggi dalam pendidikan untuk mendapatkan status sosial yang lebih tinggi dengan pendidikan. Pencapaian mobilitas atau status sosial yang lebih tinggi adalah Pendidikan, Luas wilayah dan perguruan tinggi dan universitas karena semua memainkan peran penting dalam mobilitas sosial siswa.
Tidak hanya sistem pendidikan formal tetapi juga sistem pendidikan non-formal juga berperan sebagai saluran penting mobilitas sosial. Sistem ini membantu individu yang sebelumnya tanpa kesempatan pendidikan pada usia yang tepat untuk mendidik diri sendiri.
Ada berbagai cara untuk memfasilitasi mobilitas sosial sebagai kekuatan politik, pernikahan, afiliasi keluarga dan pendidikan, Tapi yang paling dicari adalah pendidikan yang tersedia untuk lebih banyak orang sebagai fasilitas pendidikan diperluas ke seluruh dunia. Pendidikan dianggap sebagai saluran mobilitas sebagaimana adanya:
Prestasi pendidikan yang tinggi adalah cita-cita masyarakat.
- Sedikit yang mempertanyakan tentang integritas ketika seseorang memiliki kualifikasi akademik yang tinggi.
- Pendidikan memiliki hubungan yang tinggi dengan pendapatan dan pendudukan. Semakin tinggi tingkat pendidikannya, semakin bergengsi pendudukan bahkan banyak mengarah ke tahunan yang lebih tinggi.
- Pendapat ini dikaitkan dengan properti, prestise, dan Pendidikan formal terkait erat dengan mobilitas sosial ke atas dan dalam aspek ini, sekolah berperan penting dalam pemilahan keluar individu ke tingkat prospektif mereka, Hal ini dilakukan melalui sistem pemeriksaan, pengawasan dan Promosi, Dengan demikian, pendidikan dapat membantu pergerakan orang ke posisi teratas dalam masyarakat atau mobilitas elit. Oleh karena itu, pendidikan formal menjadi prasyarat bagi banyak profesi mapan seperti dokter, pengacara, akuntan, guru, insinyur dan lain sebagainya.
BAGAIMANA PENDIDIKAN MENINGKATKAN MOBILITAS SOSIAL?
Pertama, pendidikan memainkan peran mekanisme di mana posisi kelas sosial dipertahankan dari generasi ke generasi. Seseorang dari kelas sosial yang lebih tinggi kemungkinan besar memiliki pendidikan yang lebih baik yang akan memungkinkannya untuk mempertahankan posisi kelas sosial.Kedua, pendidikan berperan sebagai mekanisme mobilitas sosial. Dalam hal ini, akses pendidikan menjadi kunci dalam menentukan sejauh mana mobilitas yang dapat dicita-citakan seseorang dalam masyarakat. Namun, ini hanya mungkin jika setiap orang mendapatkan pendidikan yang sama, sehingga memberikan jalan untuk mobilitas di antara mereka yang kurang beruntung. Bagi kelompok orang ini, pendidikan berfungsi untuk bergerak ke atas atau untuk mengurangi kemungkinan terjadinya mobilitas ke bawah.
Pendidikan memiliki nilai fungsional sekaligus nilai simbolik. Apa yang dimaksud dengan nilai fungsional? Pendidikan dikatakan memiliki nilai fungsional ketika seseorang masuk perguruan tinggi untuk menuntut ilmu pendidikan dan setelah lulus menjadi guru. Atau seseorang yang belajar farmasi dan menjadi apoteker. Di sini pendidikan memiliki nilai fungsional. Apa yang dimaksud dengan nilai simbolik? Anda dapat mengalami situasi di mana seseorang yang lulus dengan gelar sarjana teknik tetapi memilih untuk tidak bekerja. Sebaliknya ia menggunakan gelar sebagai simbol status. Demikian pula, seorang pria yang tidak berpendidikan bekerja keras dan mendapatkan uang untuk mengirim putrinya untuk belajar di perguruan tinggi swasta. Ketika putrinya lulus dan mendapat pekerjaan yang baik, pendidikan putrinya; dipandang sebagai simbol nilai. Di Amerika Serikat, setelah tahun 1900, orang tua yakin bahwa mendidik anak-anak mereka akan membuka peluang untuk pekerjaan dan gaji yang lebih baik, Sekolah dan lembaga pendidikan tinggi mulai mengembangkan dan merancang programmer untuk memenuhi kebutuhan pasar. Pendaftaran siswa dalam kursus teknik dan teknik meningkat karena ada lebih banyak kesempatan kerja di pabrik dan industri. Singkatnya, penekanan terletak pada nilai fungsional pendidikan. Inggris Raya dan Australia juga menekankan pada nilai fungsional pendidikan di tahun 1940-an dengan penekanan pada pendidikan anak-anak di tingkat menengah dan tinggi. Sebelumnya, masyarakat di negara-negara ini percaya bahwa orang dapat berhasil dalam politik, bisnis, dan pelayanan publik bahkan tanpa pendidikan formal.
Post a Comment for "MOBILITAS SOSIAL DAN PERAN PENDIDIKAN DALAM MEMPROMOSIKAN MOBILITAS SOSIAL"