Dalam tulisan Kurikulum sebelumnya telah membahas tentang soal Asesmen Nasional untuk pengertian Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) dari Kemendikbud. Kompetisi Sains Madrasah (KSM) pelajarancg.blogspot.com - Kompetisi Sains Madrasah (KSM) adalah sebuah ajang berkompetisi dalam bidang sains yang diselenggarakan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia (Kemenag). KSM pada awalnya hanya diperuntukkan bagi siswa mulai dari Madrasah Ibtidayah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs) dan Madrasah Aliyah (MA) saja, namun sejak tahun 2016 KSM dapat diikuti pula oleh siswa yang berasal dari SD, SMP maupun SMA yang berada dibawah naungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud).
Ajang KSM selalu diselenggarakan setiap tahun oleh Direktorat KSKK Madrasah Ditjen Pendidikan Islam Kementerian Agama RI. Pada tahun 2020 lalu ajang ini pertama kalinya diselenggaran secara full-online karena situasi pandemi Covid-19 yang belum mereda, sehingga nama ajang lomba berubah menjadi KSM-O (online). Bidang yang dilombakan dalam kompetisi masih sama seperti tahun sebelumnya diantaranya; untuk jenjang SD/MI meliputi bidang Matematika dan Sains IPA, jenjang SMP/Mts meliputi bidang Matematika, IPA terpadu dan IPS Terpadu, sedangkan untuk jenjang SLTA/MA meliputi bidang Matematika, Biologi, Fisika, Kimia, Ekonomi dan Geografi.
Inilah yang menjadi latar belakang blog kurikulum pelajarancg, mengapa membagikan kompulan Naskah Soal khusunya siswa atau pelajar Madrasah Ibtidayah (MI), sebagai bahan latihan sebelum mendaftar melalui Formulir Pendaftaran Calon Peserta KSM 2021. Jadi supaya mempermudah menjawab soal-soal ajang berkompetisi bagi Calon Peserta Kompetisi Sains Madrasah (KSM) diperlukannya materi untuk latihan KSM. Apabila Anda ingin ikut berprestasi sebagai Peserta KSM dan membutuhkan latihan-latihan soal dan kunci jawabannya, berikut ulasan online meteri latihan Kompetisi Sains Madrasah (KSM) untuk Peserta MTs dengan soal-soal Bidang matematika terintegrasi lengkap kunci jawabannya di Kurikulum madrasah pelajarancg.blogspot.com:
Pelajari: CONTOH LATIHAN SOAL KSN SMA MATEMATIKA DAN PEMBAHASANNYA
A.-1009
B. -1
C. 1
D. 1009
Pembahasan pelajarancg: Hasil dari 1 – 2 – 3 + 4 + 5 – 6 – 7 + 8 + 9 – 10 – 11 + ... + 2017 – 2018 adalah B. -1
Langkah pengerjaan:
1 – 2 – 3 + 4 + 5 – 6 – 7 + 8 + 9 – 10 – 11+....+2017 – 2018
= [(1–2) + (–3+4)] + [(5–6) + (–7+8)] + .... + (2017–2018)
= [–1 + 1] + [–1 + 1] + .... + (–1)
= 0 + 0 + .... + (–1)
= –1
Jadi, jawaban hasil dari 1 – 2 – 3 + 4 + 5 – 6 – 7 + 8 + 9 – 10 – 11+....+2017 – 2018 adalah –1.
2. Persegi pada gambar di bawah ini memiliki luas satu satuan luas
Pecahan yang menyatakan luas daerah yang tidak diarsir adalah ...
A. 1/4
B. 3/8
C. 5/8
D. 3/4
Pembahasan pelajarancg: Persegi dengan luas 1 satuan luas berarti panjang sisinya 1 satuan.
Luas daerah yang diarsir
= 1/2 × 1/2 × 1 + 1/2 × 1/2 × 1/2 + 1/2 × 1/2 × 1
= 1/4 + 1/8 + 1/4
= 2/8 + 1/8 + 1/8
= 5/8 satuan luas
Luas daerah yang tidak diarsir adalah 3/8
= 1 - 5/8
= 8/8 - 5/8
= 3/8
Jadi, jawaban hasil dari Pecahan yang menyatakan luas daerah yang tidak diarsir adalah B. 3/8
3. Jika hari ini tanggal 1 Agustus 2018 adalah hari Rabu, maka jumlah rakaat shalat wajib pada bulan ini adalah ... raka’at.
A. 527 B. 517
C. 510
D. 502
Pembahasan pelajarancg: Diketahui: 1 Agustus 2018 = Hari Rabu, Ditanya: Jumlah rakaat shalat wajib bulan Agustus
Penjelasan: Banyak rakaat pada shalat wajib diantaranya:
Jumlah rakaat = 2 + 4 + 4 + 3 + 4 = 17 rakaat
Maka jumlah rakaat shalat wajib dalam sehari semalam adalah sebanyak 17 raka'at.
Jumlah hari pada bulan agustus adalah 31 hari. Sehingga jumlah rakaat shalat wajib pada bulan agustus adalah Jumlah rakaat shalat = 17 × 31 = 527
Jadi, jawaban jumlah rakaat shalat wajib pada bulan ini adalah sebanyak 527 raka'at.
4. Jari-jari suatu lingkaran dikurangi 10%, maka luas yang berkurang sebesar ...
A. 10%
B. 13%
C. 15%
D. 19%
Pembahasan pelajarancg: Penjelasan dengan langkah-langkah berikut ini, misalkan jari-jari lingkaran r = 10 cm maka luas (L1)
L1 = πr2
L1 = π x 10 x 10
L1 = 100 π cm2
jari-jari nya dikurangi 10%
r = 10 - (10% x 10)
r = 10 - 1
r = 9
L2 = πr2
L2 = π x 9 x 9
L2 = 81π cm2
luas yg berkurang (L)
L = L1 - L2 = 100 - 81
L = 19π cm2
prosentasi luas yg berkurang = 19/100 x 100%
Jadi, jawaban luas yang berkurang sebesar 19%.
5. Dalam al-Qur’an surat al-Anfal ayat 66 disebutkan:
ٱلْـَٰٔنَ خَفَّفَ ٱللَّهُ عَنكُمْ وَعَلِمَ أَنَّ فِيكُمْ ضَعْفًا ۚ فَإِن يَكُن مِّنكُم مِّا۟ئَةٌ صَابِرَةٌ يَغْلِبُوا۟ مِا۟ئَتَيْنِ ۚ وَإِن يَكُن مِّنكُمْ أَلْفٌ يَغْلِبُوٓا۟ أَلْفَيْنِ بِإِذْنِ ٱللَّهِ ۗ وَٱللَّهُ مَعَ ٱلصَّٰبِرِينَ
Konsep matematika yang terdapat pada ayat tersebut adalah ...
A. Perbandingan banyak nilai
B. Perbandingan senilai
C. Perbandingan berbalik nilai
D. Perbandingan tak bernilai
Pembahasan pelajarancg: Dalam al-Qur’an surat al-Anfal ayat 66, yanga artinya "Sekarang Allah telah meringankan kepadamu dan dia telah mengetahui bahwa padamu ada kelemahan. Maka jika ada diantaramu seratus orang yang sabar, niscaya mereka akan dapat mengalahkan dua ratus orang kafir; dan jika diantaramu ada seribu orang (yang sabar), niscaya mereka akan dapat mengalahkan dua ribu orang, dengan seizin Allah. Dan Allah beserta orang-orang yang sabar" terdapat konsep perbandingan. Pada QS 8:66, 100 sebanding dengan 200, dan 1000 sebanding dengan 2000. Ini dapat diperoleh kesimpulan bahwa perbandingan orang mukmin yang sabar dengan orang kafir adalah tetap yaitu 1:2, artinya 1 orang mukmin yang sabar dapat mengalahkan 10 orang kafir. Secara matematika dapat ditulis:
100/200 = 1000/2000 = 1/2
Jadi, jawaban Konsep matematika yang terdapat pada ayat tersebut adalah B. Perbandingan senilai.
Perbandingan senilai adalah perbandingan dari dua nilai atau lebih dari suatu besaran yang sejenis yang memiliki nilai atau harga yang sama. Ciri ciri perbandingan senilai yaitu : Jika nilai satu komponen naik / bertambah maka jumlah komponen lain akan ikut bertambah pula.
Kata pesan harapan terakhir dari penulis pelajarancg.blogspot.com adalah doa terbaik untuk pelajar jenjang SD/MI meliputi bidang Matematika dan Sains IPA, jenjang SMP/Mts meliputi bidang Matematika, IPA terpadu dan IPS Terpadu, sedangkan untuk jenjang SLTA/MA meliputi bidang Matematika, Biologi, Fisika, Kimia, Ekonomi dan Geografi yang sedang mempersiapkan diri untuk menghadapi Kompetisi Sains Madrasah (KSM) semoga semua peserta dapat mengerjakan soal latihan berkompetisi dengan hasil yang memuaskan. Karena itu adalah harapan setiap orangtua dan guru bagi siswa mulai dari Madrasah Ibtidayah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs) dan Madrasah Aliyah (MA), termasuk siswa yang berasal dari SD, SMP maupun SMA yang berada dibawah naungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud)!!! SEMANGAT YA!!
Ajang KSM selalu diselenggarakan setiap tahun oleh Direktorat KSKK Madrasah Ditjen Pendidikan Islam Kementerian Agama RI. Pada tahun 2020 lalu ajang ini pertama kalinya diselenggaran secara full-online karena situasi pandemi Covid-19 yang belum mereda, sehingga nama ajang lomba berubah menjadi KSM-O (online). Bidang yang dilombakan dalam kompetisi masih sama seperti tahun sebelumnya diantaranya; untuk jenjang SD/MI meliputi bidang Matematika dan Sains IPA, jenjang SMP/Mts meliputi bidang Matematika, IPA terpadu dan IPS Terpadu, sedangkan untuk jenjang SLTA/MA meliputi bidang Matematika, Biologi, Fisika, Kimia, Ekonomi dan Geografi.
Inilah yang menjadi latar belakang blog kurikulum pelajarancg, mengapa membagikan kompulan Naskah Soal khusunya siswa atau pelajar Madrasah Ibtidayah (MI), sebagai bahan latihan sebelum mendaftar melalui Formulir Pendaftaran Calon Peserta KSM 2021. Jadi supaya mempermudah menjawab soal-soal ajang berkompetisi bagi Calon Peserta Kompetisi Sains Madrasah (KSM) diperlukannya materi untuk latihan KSM. Apabila Anda ingin ikut berprestasi sebagai Peserta KSM dan membutuhkan latihan-latihan soal dan kunci jawabannya, berikut ulasan online meteri latihan Kompetisi Sains Madrasah (KSM) untuk Peserta MTs dengan soal-soal Bidang matematika terintegrasi lengkap kunci jawabannya di Kurikulum madrasah pelajarancg.blogspot.com:
Pelajari: CONTOH LATIHAN SOAL KSN SMA MATEMATIKA DAN PEMBAHASANNYA
LATIHAN SOAL-SOAL KOMPETISI SAINS MADRASAH (KSM) JAWABAN DAN PENJELASANNYA
Pilihlah jawaban yang paling benar (A, B, C, atau D) dari soal-soal berikut!
1. Hasil dari 1 – 2 – 3 + 4 + 5 – 6 – 7 + 8 + 9 – 10 – 11 + ... + 2017 – 2018 adalah ...A.-1009
B. -1
C. 1
D. 1009
Pembahasan pelajarancg: Hasil dari 1 – 2 – 3 + 4 + 5 – 6 – 7 + 8 + 9 – 10 – 11 + ... + 2017 – 2018 adalah B. -1
Langkah pengerjaan:
1 – 2 – 3 + 4 + 5 – 6 – 7 + 8 + 9 – 10 – 11+....+2017 – 2018
= [(1–2) + (–3+4)] + [(5–6) + (–7+8)] + .... + (2017–2018)
= [–1 + 1] + [–1 + 1] + .... + (–1)
= 0 + 0 + .... + (–1)
= –1
Jadi, jawaban hasil dari 1 – 2 – 3 + 4 + 5 – 6 – 7 + 8 + 9 – 10 – 11+....+2017 – 2018 adalah –1.
2. Persegi pada gambar di bawah ini memiliki luas satu satuan luas
Pecahan yang menyatakan luas daerah yang tidak diarsir adalah ...
A. 1/4
B. 3/8
C. 5/8
D. 3/4
Pembahasan pelajarancg: Persegi dengan luas 1 satuan luas berarti panjang sisinya 1 satuan.
Luas daerah yang diarsir
= 1/2 × 1/2 × 1 + 1/2 × 1/2 × 1/2 + 1/2 × 1/2 × 1
= 1/4 + 1/8 + 1/4
= 2/8 + 1/8 + 1/8
= 5/8 satuan luas
Luas daerah yang tidak diarsir adalah 3/8
= 1 - 5/8
= 8/8 - 5/8
= 3/8
Jadi, jawaban hasil dari Pecahan yang menyatakan luas daerah yang tidak diarsir adalah B. 3/8
3. Jika hari ini tanggal 1 Agustus 2018 adalah hari Rabu, maka jumlah rakaat shalat wajib pada bulan ini adalah ... raka’at.
A. 527 B. 517
C. 510
D. 502
Pembahasan pelajarancg: Diketahui: 1 Agustus 2018 = Hari Rabu, Ditanya: Jumlah rakaat shalat wajib bulan Agustus
Penjelasan: Banyak rakaat pada shalat wajib diantaranya:
- Shalat subuh = 2 raka'at
- Shalat dhuhur = 4 raka'at
- Shalat ashar = 4 raka'at
- Shalat maghrib = 3 raka'at
- Shalat isya' = 4 raka'at
Jumlah rakaat = 2 + 4 + 4 + 3 + 4 = 17 rakaat
Maka jumlah rakaat shalat wajib dalam sehari semalam adalah sebanyak 17 raka'at.
Jumlah hari pada bulan agustus adalah 31 hari. Sehingga jumlah rakaat shalat wajib pada bulan agustus adalah Jumlah rakaat shalat = 17 × 31 = 527
Jadi, jawaban jumlah rakaat shalat wajib pada bulan ini adalah sebanyak 527 raka'at.
4. Jari-jari suatu lingkaran dikurangi 10%, maka luas yang berkurang sebesar ...
A. 10%
B. 13%
C. 15%
D. 19%
Pembahasan pelajarancg: Penjelasan dengan langkah-langkah berikut ini, misalkan jari-jari lingkaran r = 10 cm maka luas (L1)
L1 = πr2
L1 = π x 10 x 10
L1 = 100 π cm2
jari-jari nya dikurangi 10%
r = 10 - (10% x 10)
r = 10 - 1
r = 9
L2 = πr2
L2 = π x 9 x 9
L2 = 81π cm2
luas yg berkurang (L)
L = L1 - L2 = 100 - 81
L = 19π cm2
prosentasi luas yg berkurang = 19/100 x 100%
Jadi, jawaban luas yang berkurang sebesar 19%.
5. Dalam al-Qur’an surat al-Anfal ayat 66 disebutkan:
ٱلْـَٰٔنَ خَفَّفَ ٱللَّهُ عَنكُمْ وَعَلِمَ أَنَّ فِيكُمْ ضَعْفًا ۚ فَإِن يَكُن مِّنكُم مِّا۟ئَةٌ صَابِرَةٌ يَغْلِبُوا۟ مِا۟ئَتَيْنِ ۚ وَإِن يَكُن مِّنكُمْ أَلْفٌ يَغْلِبُوٓا۟ أَلْفَيْنِ بِإِذْنِ ٱللَّهِ ۗ وَٱللَّهُ مَعَ ٱلصَّٰبِرِينَ
Konsep matematika yang terdapat pada ayat tersebut adalah ...
A. Perbandingan banyak nilai
B. Perbandingan senilai
C. Perbandingan berbalik nilai
D. Perbandingan tak bernilai
Pembahasan pelajarancg: Dalam al-Qur’an surat al-Anfal ayat 66, yanga artinya "Sekarang Allah telah meringankan kepadamu dan dia telah mengetahui bahwa padamu ada kelemahan. Maka jika ada diantaramu seratus orang yang sabar, niscaya mereka akan dapat mengalahkan dua ratus orang kafir; dan jika diantaramu ada seribu orang (yang sabar), niscaya mereka akan dapat mengalahkan dua ribu orang, dengan seizin Allah. Dan Allah beserta orang-orang yang sabar" terdapat konsep perbandingan. Pada QS 8:66, 100 sebanding dengan 200, dan 1000 sebanding dengan 2000. Ini dapat diperoleh kesimpulan bahwa perbandingan orang mukmin yang sabar dengan orang kafir adalah tetap yaitu 1:2, artinya 1 orang mukmin yang sabar dapat mengalahkan 10 orang kafir. Secara matematika dapat ditulis:
100/200 = 1000/2000 = 1/2
Jadi, jawaban Konsep matematika yang terdapat pada ayat tersebut adalah B. Perbandingan senilai.
Perbandingan senilai adalah perbandingan dari dua nilai atau lebih dari suatu besaran yang sejenis yang memiliki nilai atau harga yang sama. Ciri ciri perbandingan senilai yaitu : Jika nilai satu komponen naik / bertambah maka jumlah komponen lain akan ikut bertambah pula.
Pelajari:
KESIMPULAN SOAL LATIHAN KOMPETISI SAINS MADRASAH (KSM) DAN JAWABANNYA
Semoga dengan beberapa latihan soal diatas, bisa membuat peserta siswa terbantu baik mulai dari Madrasah Ibtidayah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs) dan Madrasah Aliyah (MA) tahun pelajaran 2021/2022 khususnya ketika berkompetisi dalam bidang sains atau latihan menghadapi KSM online untuk kompetisi sains Madrasah/sekolah. Kamu tidak perlu mendownload materi ini dengan format PDF maupun word, karena beberapa tulisan download terdapat oknum yang mengarahkan ke link download "kurang jelas". Di pelajarancg.blogspot.com kamu hanya butuh simpan alamat urlnya dan silahkan membaca kembali jika membutuhkannya.Kata pesan harapan terakhir dari penulis pelajarancg.blogspot.com adalah doa terbaik untuk pelajar jenjang SD/MI meliputi bidang Matematika dan Sains IPA, jenjang SMP/Mts meliputi bidang Matematika, IPA terpadu dan IPS Terpadu, sedangkan untuk jenjang SLTA/MA meliputi bidang Matematika, Biologi, Fisika, Kimia, Ekonomi dan Geografi yang sedang mempersiapkan diri untuk menghadapi Kompetisi Sains Madrasah (KSM) semoga semua peserta dapat mengerjakan soal latihan berkompetisi dengan hasil yang memuaskan. Karena itu adalah harapan setiap orangtua dan guru bagi siswa mulai dari Madrasah Ibtidayah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs) dan Madrasah Aliyah (MA), termasuk siswa yang berasal dari SD, SMP maupun SMA yang berada dibawah naungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud)!!! SEMANGAT YA!!
Post a Comment for "SOAL LATIHAN KOMPETISI SAINS MADRASAH (KSM) DAN JAWABAN"