PELAJARANCG: Download Modul Bahan Ajar Kurikulum Merdeka 2022 Jenjang SD/MI/Paket A. Bagi Pendidik yang mengajar sebagai Guru SD, tentu telah mengerahui bahwa Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) Republik Indonesia mengeluarkan kebijakan dalam pengembangan Kurikulum Merdeka yang diberikan kepada satuan pendidikan sebagai opsi tambahan dalam rangka melakukan pemulihan pembelajaran selama 2022-2024. Kebijakan Kemendikburistek terkait kurikulum nasional akan dikaji ulang pada 2024 berdasarkan evaluasi selama masa pemulihan pembelajaran. Karenanya, guru juga harus tahu dan belajar tentang Kurikulum Merdeka Jenjang SD untuk menambah wawasan serta pengetahuannya.
Pelajari: KEPUTUSAN KEMENDIKBUDRISTEK NOMOR 56/M/2022 TENTANG PEDOMAN PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DALAM RANGKA PEMULIHAN PEMBELAJARAN.
Kurikulum Merdeka adalah kurikulum dengan pembelajaran yang beragam. Kurikulum Merdeka berfokus pada konten-konten yang esensial agar peserta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensi.
Kemendikbudristek mengembangkan Kurikulum Merdeka sebagai bagian penting dalam upaya memulihkan pembelajaran dari krisis yang sudah lama kita alami.
Adapun dasar-Dasar Hukum Implementasi Kurikulum Merdeka antara lain:
Dikutip dari Website Direktorat Jenderal PAUD, Dikdas dan Dikmen Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi tentang Kurikulum Merdeka dan Detail Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM), Bahwa Merujuk pada kondisi dimana pandemi COVID-19 yang menyebabkan banyaknya kendala dalam proses pembelajaran di satuan Pendidikan yang memberikan dampak yang cukup signifikan. Kurikulum 2013 yang digunakan pada masa sebelum pandemi menjadi satu-satuannya kurikulum yang digunakan satuan pendidikan dalam pembelajaran.
Pelajai: 3 KOMPONEN MODUL AJAR KURIKULUM SEKOLAH PENGGERAK
Masa Pandemi 2020 sampai 2021 Kemendikburistek mengeluarkan kebijakan penggunaan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Darurat (Kurikulum 2013 yang disederhanakan) menjadi rujukan kurikulum bagi satuan pendidikan. Masa pandemi 2021 sampai 2022 Kemendikburistek mengeluarkan kebijakan penggunaan Kurikulum 2013, Kurikulum Darurat, dan Kurikulum Merdeka di Sekolah Penggerak (SP) dan SMK Pusat Keunggulan (PK).
Pada masa sebelum dan pandemi, Kemendikburistek mengeluarkan kebijakan penggunaan Kurikulum 2013 kemudian Kurikulum 2013 disederhanakan menjadi kurikulum darurat yang memberikan kemudahan bagi satuan pendidikan dalam mengelola pembelajaran jadi lebih mudah dengan substansi materi yang esensial. Kurikulum Merdeka di SP/SMK-PK menjadi angin segar dalam upaya perbaikan dan pemulihan pembelajaran yang diluncurkan pertama kali tahun 2021.
Pemulihan pembelajaran tahun 2022 sampai 2024, Kemendikburistek mengeluarkan kebijakan bahwa sekolah yang belum siap untuk menggunakan Kurikulum Merdeka masih dapat menggunakan Kurikulum 2013 sebagai dasar pengelolaan pembelajaran, begitu juga Kurikulum Darurat yang merupakan modifikasi dari Kurikulum 2013 masih dapat digunakan oleh satuan pendidikan tersebut. Kurikulum Merdeka sebagai opsi bagi semua satuan pendidikan yang di dalam proses pendataan merupakan satuan pendidikan yang siap melaksanakan Kurikulum Merdeka.
Tahun 2024 menjadi penentuan kebijakan kurikulum nasional berdasarkan evaluasi terhadap kurikulum pada masa pemulihan pembelajaran. Evaluasi ini menjadi acuan Kemendikburistek dalam mengambil kebijakan lanjutan pasca pemulihan pembelajaran.
Untuk mempelajari lebih lengkap, #SahabatKurikulumPelajarancg dapat menginstal Platform Merdeka Mengajar pada gawai Android melalui tautan bit.ly/platformmerdekamengajar.
Link Download penting yang mesti dipelajari:
Tautan prihal lainnya dapat kunjungi link situs resmi: https://ditpsd.kemdikbud.go.id/hal/kurikulum-merdeka
Fase A merupakan periode pengembangan dan penguatan kemampuan literasi dan numerasi dasar. Oleh karena itu, jumlah mata pelajaran dasar yang perlu diajarkan di Fase A tidak sebanyak di Fase B dan Fase C. Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) belum menjadi mata pelajaran wajib di Fase A. Muatan mata pelajaran tersebut mulai menjadi wajib untuk diajarkan sejak masuk di awal Fase B (Kelas III). Mata Pelajaran IPAS merupakan mata pelajaran yang ditujukan untuk membangun kemampuan dasar untuk mempelajari Ilmu Pengetahuan (Sains), baik Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) maupun Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).
Ketika mempelajari lingkungan sekitarnya, peserta didik SD melihat fenomena alam dan sosial sebagai suatu kesatuan secara umum, dan mereka mulai berlatih membiasakan diri untuk mengamati atau mengobservasi, mengeksplorasi, dan melakukan kegiatan yang mendorong kemampuan inkuiri lainnya yang sangat penting untuk menjadi fondasi sebelum mereka mempelajari konsep dan topik yang lebih spesifik di mata pelajaran IPA dan IPS yang akan mereka pelajari di SMP.
Pada Satuan Pendidikan SD dapat menstruktur muatan pembelajaran menggunakan mata pelajaran atau melanjutkan penggunaan Pendekatan Tematik yang disesuaikan dengan CP dan Profil Pelajar Pancasila. Proporsi beban belajar terbagi menjadi 2 (dua), yaitu: pembelajaran intrakurikuler dan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila untuk SD, dialokasikan sekitar 20% (dua puluh persen) beban belajar per-tahun.
Mata Pelajaran Bahasa Inggris merupakan mata pelajaran pilihan yang dapat diselenggarakan berdasarkan kesiapan satuan pendidikan. Pemerintah Daerah melakukan fasilitasi penyelenggaraan mata pelajaran Bahasa Inggris, misalnya terkait peningkatan kompetensi dan penyediaan pendidik. Satuan pendidikan yang belum siap memberikan mata pelajaran Bahasa Inggris sebagai mata pelajaran pilihan dapat mengintegrasikan muatan Bahasa Inggris ke dalam mata pelajaran lain dan/atau ekstrakurikuler dengan melibatkan masyarakat, komite sekolah, relawan mahasiswa, dan/atau bimbingan orang tua.
Muatan pelajaran kepercayaan untuk penghayat kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa dilaksanakan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang mengatur mengenai layanan pendidikan kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa. Satuan pendidikan penyelenggara Pendidikan Inklusif di SD/MI menyediakan layanan program kebutuhan khusus sesuai dengan kondisi peserta didik.
Untuk Struktur Kurikulum SD alokasi waktu pembelajaran Kurikulum Merdeka Untuk Jenjang SD, antara lain:
Lebih rinci bisa dilihat lengkapnya di aturan Kepmendikbud Nomor 56 Tahun 2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran.
Pelajari: Download Kepmendikbud Nomor 56 Tahun 2022.
Pelajari: LANGKAH-LANGKAH DALAM MENYUSUN MODUL AJAR PADA SEKOLAH PENGGERAK
Modul bahan ajar merupakan sebuah dokumen yang terdiri dari tujuan, langkah, dan media pembelajaran, serta sesmen yang dibutuhkan dalam satu unit/topik berdasarkan alur tujuan pembelajaran. Para pendidik diberikan kebebasan untuk membuat sendiri, memilih, dan memodifikasi modul ajar yang tersedia sesuai dengan konteks, karakteristik, serta kebutuhan peserta didiknya masing-masing.
Link Download contoh modul ajar SD penting yang mesti dipelajari dari beragam Mata Pelajarancg (Mapel) dalam Kurikulum Merdeka Belajar 2022:
Demikian postingan tentang Modul Ajar Kurikulum Merdeka Tahun Ajaran 2022/2023 Jenjang SD (Sekolah Dasar). Mohon maaf apabila terdapat kesalahan maupun kekurangan dalam penulisan pelajarancg.blogspot.com, Semoga bermanfaat!!!
Pelajari: KEPUTUSAN KEMENDIKBUDRISTEK NOMOR 56/M/2022 TENTANG PEDOMAN PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DALAM RANGKA PEMULIHAN PEMBELAJARAN.
Kurikulum Merdeka adalah kurikulum dengan pembelajaran yang beragam. Kurikulum Merdeka berfokus pada konten-konten yang esensial agar peserta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensi.
Kemendikbudristek mengembangkan Kurikulum Merdeka sebagai bagian penting dalam upaya memulihkan pembelajaran dari krisis yang sudah lama kita alami.
Adapun dasar-Dasar Hukum Implementasi Kurikulum Merdeka antara lain:
- Permendikbudristek Nomor 5 Tahun 2022 tentang Standar Kompetensi Lulusan pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah.
- Permendikbudristek Nomor 7 Tahun 2022 tentang Standar Isi pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah. Kepmendikbudristek Nomor 56 Tahun 2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran.
- Keputusan Kepala BSKAP (Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan) Nomor 008/H/KR/2022 Tahun 2022 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah Pada Kurikulum Merdeka.
- Keputusan Kepala BSKAP (Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan) Nomor 009/H/KR/2022 Tahun 2022 tentang Dimensi, Elemen dan Sub Elemen Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka.
Dikutip dari Website Direktorat Jenderal PAUD, Dikdas dan Dikmen Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi tentang Kurikulum Merdeka dan Detail Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM), Bahwa Merujuk pada kondisi dimana pandemi COVID-19 yang menyebabkan banyaknya kendala dalam proses pembelajaran di satuan Pendidikan yang memberikan dampak yang cukup signifikan. Kurikulum 2013 yang digunakan pada masa sebelum pandemi menjadi satu-satuannya kurikulum yang digunakan satuan pendidikan dalam pembelajaran.
Pelajai: 3 KOMPONEN MODUL AJAR KURIKULUM SEKOLAH PENGGERAK
Masa Pandemi 2020 sampai 2021 Kemendikburistek mengeluarkan kebijakan penggunaan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Darurat (Kurikulum 2013 yang disederhanakan) menjadi rujukan kurikulum bagi satuan pendidikan. Masa pandemi 2021 sampai 2022 Kemendikburistek mengeluarkan kebijakan penggunaan Kurikulum 2013, Kurikulum Darurat, dan Kurikulum Merdeka di Sekolah Penggerak (SP) dan SMK Pusat Keunggulan (PK).
Pada masa sebelum dan pandemi, Kemendikburistek mengeluarkan kebijakan penggunaan Kurikulum 2013 kemudian Kurikulum 2013 disederhanakan menjadi kurikulum darurat yang memberikan kemudahan bagi satuan pendidikan dalam mengelola pembelajaran jadi lebih mudah dengan substansi materi yang esensial. Kurikulum Merdeka di SP/SMK-PK menjadi angin segar dalam upaya perbaikan dan pemulihan pembelajaran yang diluncurkan pertama kali tahun 2021.
Pemulihan pembelajaran tahun 2022 sampai 2024, Kemendikburistek mengeluarkan kebijakan bahwa sekolah yang belum siap untuk menggunakan Kurikulum Merdeka masih dapat menggunakan Kurikulum 2013 sebagai dasar pengelolaan pembelajaran, begitu juga Kurikulum Darurat yang merupakan modifikasi dari Kurikulum 2013 masih dapat digunakan oleh satuan pendidikan tersebut. Kurikulum Merdeka sebagai opsi bagi semua satuan pendidikan yang di dalam proses pendataan merupakan satuan pendidikan yang siap melaksanakan Kurikulum Merdeka.
Tahun 2024 menjadi penentuan kebijakan kurikulum nasional berdasarkan evaluasi terhadap kurikulum pada masa pemulihan pembelajaran. Evaluasi ini menjadi acuan Kemendikburistek dalam mengambil kebijakan lanjutan pasca pemulihan pembelajaran.
Untuk mempelajari lebih lengkap, #SahabatKurikulumPelajarancg dapat menginstal Platform Merdeka Mengajar pada gawai Android melalui tautan bit.ly/platformmerdekamengajar.
Link Download penting yang mesti dipelajari:
- Kajian Akademik Kurikulum untuk Pemulihan Pembelajaran [DOWNLOAD].
- Tanya jawab Kurikulum Merdeka [DOWNLOAD]
- Tanya Jawab PMM [DOWNLOAD]
- User Manual Menggunakan Perangkat Ajar [DOWNLOAD]
- Buku Saku Kurikulum Merdeka [DOWNLOAD]
Tautan prihal lainnya dapat kunjungi link situs resmi: https://ditpsd.kemdikbud.go.id/hal/kurikulum-merdeka
KURIKULUM MERDEKA 2022 JENJANG SD
Struktur Kurikulum Merdeka 2022 Jenjang SD/MI/Paket A dibagi menjadi tiga bagian atau Fase, yakni:- Fase A untuk Kelas I dan Kelas II;
- Fase B untuk Kelas III dan Kelas IV; dan
- Fase C untuk Kelas V dan Kelas VI.
Fase A merupakan periode pengembangan dan penguatan kemampuan literasi dan numerasi dasar. Oleh karena itu, jumlah mata pelajaran dasar yang perlu diajarkan di Fase A tidak sebanyak di Fase B dan Fase C. Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) belum menjadi mata pelajaran wajib di Fase A. Muatan mata pelajaran tersebut mulai menjadi wajib untuk diajarkan sejak masuk di awal Fase B (Kelas III). Mata Pelajaran IPAS merupakan mata pelajaran yang ditujukan untuk membangun kemampuan dasar untuk mempelajari Ilmu Pengetahuan (Sains), baik Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) maupun Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).
Ketika mempelajari lingkungan sekitarnya, peserta didik SD melihat fenomena alam dan sosial sebagai suatu kesatuan secara umum, dan mereka mulai berlatih membiasakan diri untuk mengamati atau mengobservasi, mengeksplorasi, dan melakukan kegiatan yang mendorong kemampuan inkuiri lainnya yang sangat penting untuk menjadi fondasi sebelum mereka mempelajari konsep dan topik yang lebih spesifik di mata pelajaran IPA dan IPS yang akan mereka pelajari di SMP.
Pada Satuan Pendidikan SD dapat menstruktur muatan pembelajaran menggunakan mata pelajaran atau melanjutkan penggunaan Pendekatan Tematik yang disesuaikan dengan CP dan Profil Pelajar Pancasila. Proporsi beban belajar terbagi menjadi 2 (dua), yaitu: pembelajaran intrakurikuler dan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila untuk SD, dialokasikan sekitar 20% (dua puluh persen) beban belajar per-tahun.
Mata Pelajaran Bahasa Inggris merupakan mata pelajaran pilihan yang dapat diselenggarakan berdasarkan kesiapan satuan pendidikan. Pemerintah Daerah melakukan fasilitasi penyelenggaraan mata pelajaran Bahasa Inggris, misalnya terkait peningkatan kompetensi dan penyediaan pendidik. Satuan pendidikan yang belum siap memberikan mata pelajaran Bahasa Inggris sebagai mata pelajaran pilihan dapat mengintegrasikan muatan Bahasa Inggris ke dalam mata pelajaran lain dan/atau ekstrakurikuler dengan melibatkan masyarakat, komite sekolah, relawan mahasiswa, dan/atau bimbingan orang tua.
Muatan pelajaran kepercayaan untuk penghayat kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa dilaksanakan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang mengatur mengenai layanan pendidikan kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa. Satuan pendidikan penyelenggara Pendidikan Inklusif di SD/MI menyediakan layanan program kebutuhan khusus sesuai dengan kondisi peserta didik.
Untuk Struktur Kurikulum SD alokasi waktu pembelajaran Kurikulum Merdeka Untuk Jenjang SD, antara lain:
- Untuk Kelas I. Asumsi 1 tahun = 36 minggu dan 1 JP = 35 menit. Alokasi waktu mata pelajaran pada jenjang SD/MI Kelas I dalam 1 tahun ajaran yaitu: Alokasi Intrakurikuler per tahun sebanyak 828 JP, alokasi projek penguatan profil Pelajar Pancasila sebanyak 252 JP, total 1080 JP.
- Untuk Kelas II. Asumsi 1 tahun = 36 minggu dan 1 JP = 35 menit. Alokasi waktu mata pelajaran pada jenjang SD/MI Kelas I dalam 1 tahun ajaran yaitu: Alokasi Intrakurikuler per tahun sebanyak 900 JP, alokasi projek penguatan profil Pelajar Pancasila sebanyak 252 JP, total 1152 JP.
- Untuk Kelas III-V. Asumsi 1 tahun = 36 minggu dan 1 JP = 35 menit. Alokasi waktu mata pelajaran pada jenjang SD/MI Kelas III-V dalam 1 tahun ajaran yaitu: alokasi intrakurikuler per tahun sebanyak 1044 JP, alokasi projek penguatan profil Pelajar Pancasila sebanyak 252 JP, total 1296 JP.
- Untuk Kelas VI. Asumsi 1 tahun = 36 minggu dan 1 JP = 35 menit. Alokasi waktu mata pelajaran pada jenjang SD/MI kelas VI dalam 1 tahun ajaran yaitu: alokasi intrakurikuler per tahun (minggu) sebanyak 928 JP, alokasi projek penguatan profil Pelajar Pancasila sebanyak 224 JP, total 1152 JP.
Lebih rinci bisa dilihat lengkapnya di aturan Kepmendikbud Nomor 56 Tahun 2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran.
Pelajari: Download Kepmendikbud Nomor 56 Tahun 2022.
DOWNLOAD MODUL BAHAN AJAR KURIKULUM MERDEKA 2022 JENJANG SD
Modul projek merupakan pembelajaran dengan konsep pembelajaran berbasis projek (Project-based learning) yang disusun sesuai dengan fase atau tahap perkembangan peserta didik, mempertimbangkan tema serta topik projek, dan berbasis perkembangan jangka panjang. Modul projek dikembangkan berdasarkan dimensi, elemen, dan subelemen Profil Pelajar Pancasila.Pelajari: LANGKAH-LANGKAH DALAM MENYUSUN MODUL AJAR PADA SEKOLAH PENGGERAK
Modul bahan ajar merupakan sebuah dokumen yang terdiri dari tujuan, langkah, dan media pembelajaran, serta sesmen yang dibutuhkan dalam satu unit/topik berdasarkan alur tujuan pembelajaran. Para pendidik diberikan kebebasan untuk membuat sendiri, memilih, dan memodifikasi modul ajar yang tersedia sesuai dengan konteks, karakteristik, serta kebutuhan peserta didiknya masing-masing.
Link Download contoh modul ajar SD penting yang mesti dipelajari dari beragam Mata Pelajarancg (Mapel) dalam Kurikulum Merdeka Belajar 2022:
- Mapel Bahasa Indonesia [DOWNLOAD].
- Mapel Bahasa Inggris [DOWNLOAD]
- Mapel Matematika [DOWNLOAD]
- Mapel IPA [DOWNLOAD]
- Mapel Pend. Agama Budha & Budi Pekerti Kelas 1 [DOWNLOAD]
- MapelPend. Agama Budha & Budi Pekerti Kelas 4 [DOWNLOAD]
- Mapel Pend. Agama Hindu & Budi Pekerti Kelas 1 [DOWNLOAD]
- Mapel Pend. Agama Hindu & Budi Pekerti Kelas 4 [DOWNLOAD]
- Mapel Pend. Agama Islam & Budi Pekerti Kelas 1 [DOWNLOAD]
- Mapel Pend. Agama Islam & Budi Pekerti Kelas 4 [DOWNLOAD]
- Mapel Pend. Agama Katolik & Budi Pekerti Kelas 1 [DOWNLOAD]
- Mapel Pend. Agama Katolik & Budi Pekerti Kelas 4 [DOWNLOAD]
- Mapel Pend. Agama Kristen & Budi Pekerti Kelas 1 [DOWNLOAD]
- Mapel Pend. Agama Kristen & Budi Pekerti Kelas 4 [DOWNLOAD]
- Mapel Pend. Agama Khonghucu & Budi Pekerti Kelas 1 [DOWNLOAD]
- Mapel Pend. Agama Khonghucu & Budi Pekerti Kelas 4 [DOWNLOAD]
- Mapel Pend. Kepercayaan kepada Tuhan YME Kelas 1 [DOWNLOAD]
- Mapel Pend. Kepercayaan kepada Tuhan YME Kelas 4 [DOWNLOAD]
- Mapel Penjas PJOK [DOWNLOAD]
- Mapel PPKN Tahap 1 [DOWNLOAD]
- Mapel PPKN Tahap 2 [DOWNLOAD]
- Mapel Seni Musik [DOWNLOAD]
- Mapel Seni Rupa [DOWNLOAD]
- Mapel Seni Tari [DOWNLOAD]
- Mapel Seni Teater [DOWNLOAD]
Demikian postingan tentang Modul Ajar Kurikulum Merdeka Tahun Ajaran 2022/2023 Jenjang SD (Sekolah Dasar). Mohon maaf apabila terdapat kesalahan maupun kekurangan dalam penulisan pelajarancg.blogspot.com, Semoga bermanfaat!!!
Post a Comment for "MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA 2022 JENJANG SD"